如何对多动症的孩子进行正确的表扬和奖励?

　　如何对多动症的孩子进行正确的表扬和奖励?大部分的家长们经常会犯这样的一个错误，对孩子的缺点很容易就发现，但是在面对孩子的优点却视而不见。家长们总是会忽视孩子身上的发光点，如孩子放学后能自觉地做作业，家长却认为是理所当然的事，没有给予表扬，而当孩子一回家就看电视，父母可能就要大声训斥。那么如何对多动症的孩子进行正确的表扬和奖励?

　　如果在孩子的生活中只有批评，缺少表扬的话，会使孩子变得自卑、缺乏自信心，有时甚至会自暴自弃，还会创造一些消极的“故事”来引起家长的注意。因此一旦多动症的孩子有了优点、长处，或是闪光点后，都要予以表扬或奖励，以巩固已有的良好表现。

　　如何对多动症的孩子进行正确的表扬和奖励?

　　1、表扬要及时：

　　表扬要及时，不要换时间或换地方，可以收到好的效果，巩固良好行为。年龄越小，表扬越要早，否则就会失去表扬的效果。

　　2、表扬的方式要恰当：

　　有的父母常常简单地给孩子买小玩具以示表扬，久而久之，孩子不以为然了。如果一直用一种方法表扬，孩子也会马上产生厌倦感，因此可根据不同的年龄、场合和行为采用不同的表扬方式，可交替使用不同的表扬方式，以起到较好的效果。

　　3、表扬尽可能具体、明确：

　　如“你今天按时上床睡觉，妈妈很高兴。”“你今天做作业很认真，很好!”，这样孩子能了解到自己具体的优点，增强了自信心。不可模棱两可，朝令夕改。注意要表扬孩子的行为，而不是人格。

　　4、要表扬每一个进步：

　　如果孩子在某一件事上有些小的进步，家长就应该及时地表扬。如果对于每一个微小的进步都给予表扬，孩子就会时时得到进步的动力。

　　5、逐步提高对孩子的要求：

　　良好行为的形成，既不要急于求成，提出过高要求，也不要长时间停留在低水平的要求上。当良好行为养成后，应逐步提高要求。如要求孩子认真做作业，开始能做到15分钟，就给予表扬，然后逐步提高要求，能认真做作业20分钟才能给予表扬。

　　6、除了表扬已有的优点外，还要关注每一点微小的进步，给予肯定或表扬，其目的是为了鼓励孩子改正缺点，不断取得进步。

　　如何对多动症的孩子进行正确的表扬和奖励?上述的这6点家长们可以很好的借鉴一下，对于孩子的小的时候信心是通过家长们的表扬来自我肯定的，对于孩子来说家长们的肯定是非常的重要，因此家长不要对孩子过于的苛刻要发现孩子身上的优点让，孩子孩子可以继续保持自己的闪光点。