家长一定要让自闭症孩子参与到社会活动中!

　　一定要让自闭症孩子参与到社会活动中!对于自闭症患儿最为关键的就是道破自己，参加到周边的人际交往中去，人民要明白人类的学习、发展都是通过人际交往和人际互动而展开的，如同一个孩子一样，他从小就与经常接触的亲人、朋友学习各种习得的经验，逐渐学会说话、走路、玩耍等等，可是对于自闭症儿童来说，社会互动确是一个不小的难题。家长一定要让自闭症孩子参与到社会活动中!

　　看自闭症儿童是否具有良好的社会互动能力，关键在于看他们是否会“参与”，这个“参与”并不仅仅指的是他会自己支配自己的行动，在很大程度上指的是他与人互动、观察和学习别人的能力。学习会参与的过程主要分为三个：孤立、学习、沟通。

　　孤立：在自闭症儿童学习语言的前阶段，他们一直是孤立的活在自己的世界里，这个阶段父母对他们的干预比较少，他们还能保持冷静态度且调节自己，甚至可能感到放松且自得其乐。在逐渐进入到语言阶段时，父母与他们之间的语言对话增多，一段时间之后，虽然学会与人建立关系，却可能因为压力而短暂退化，或因为过度负荷而更陷入自我沉迷或自我刺激、固着的状态，这个可能就是很多父母经常反映的“孩子刚开始还会说几句，可是3岁以后又全忘了”。

　　家长一定要让自闭症孩子参与到社会活动中!父母认为自己的举动是为了把孩子拉入共享的世界，可是过多的要求、不正确的方法，都让孩子很难参与到互动中去。

　　学习：在自闭症儿童处于模仿学习阶段的时候，父母温和、愉悦、信任的态度都可以让孩子在学习的过程中感到很有趣。

　　听到父母温和的声音，可以帮助一个过分兴奋的孤独症儿童慢慢冷静下来;看到父母温和的笑容，可以帮助一个发脾气的孤独症儿童获得安慰。一旦孤独症儿童学会在熟悉的情境中专注于熟悉的人，最后他也将学会专注于陌生人。通常，自闭症儿童若想要与人建立关系，就会自发地去注视别人;如果他不看人，那么他可能会依赖你，透过触摸或声音的方式享受你们之间的亲密感——也就是说，他藉由你来加入外在世界。对的方法可以让一个孤立疏离的孩子变为一个快乐的孩子。

　　沟通：一个与你建立了关系的自闭症儿童，会想要伸手让你抱或得到一个亲吻;或者你戴了一顶好玩的帽子时，他会伸手去拿并且戴到自己头上，因为他喜欢你做的事。孤独症儿童对你做的事感到有趣时，他就会想要加入。他不再只是四处跳跃、随意挥动双手或盯着风扇看，这时他会想要跟你一起玩!他想要抓你的眼镜，听你的抗议声，或想要打开你的手掌拿到藏着的球。这个阶段孩子已经学会了“参与”，通过游戏的方式在与外界进行沟通，孩子的手指指向、咿咿呀呀的声音、表情动作，都会成为自闭症儿童学习互动中的一部分。

　　自闭症儿童的社会能力的发展，是一个循序渐进的过程，也是一个需要父母和周围人参与的过程，自闭症孩子只有学会了参与，才能建立人与人之间的良好互动关系，才能真正的走出孤独融入社会。

　　一定要让自闭症孩子参与到社会活动中!很多时候家长也是明白孩子是不能一直的生活在自己的世界中的，但是很多时候家长们也不知道应该如何帮助孩子远离自闭症的危害，走出去。通过上述的文章，相信每个家长们应该是知道怎样的帮助自闭症的患儿参加到人们的交流沟通，融入社会中。