南京精神分裂咋样治疗

　南京精神分裂咋样治疗　儿童患多动综合征，已日益引起社会上的注意，是一个应引起老师和家长关心的重要问题。 多动综合征是一组以括动过度、注意力难于集中为主要表现，并包括有容易冲动和情绪不稳等征象的综合征.

　　患孩的活动最比其他正常少儿明显增多。如:上课时玩弄文具和其他物品，或搞小动作，或离开座位行走，总之不能静坐听课，甚至干扰课堂秩序。有些患孩放学后到处游玩，迟迟不回家，在家则手脚不停，摸这弄那，或因好奇而拆毁玩具及收音机等，没有片刻的安静。 患孩往意力明显不集中，容易转移。上课时不集中精神听课，东张西望，左顾右盼，室内外人物的一举一动或一点声响，都能把患孩注意力吸引过去，在家做作业不能专心致志，而是写写停停，边做边玩，不能一气呵成.

　南京精神分裂咋样治疗　患孩的自我控制能力差，容易冲动，不断有与他人争吵、打架、毁坏东西和违犯纪律的现象发生.认识错误后，仍然重犯，难以克制。 患孩的智力是正常或接近正常的，并不愚笨，但学习成绩却不好或时好时坏，这主要是受不能专心学习的影响.有些患孩还表现出手指的精细动作不够协调，以致系鞋带和扣钮扣等动作不太灵活利索。

　南京精神分裂咋样治疗　目前对多动综合征的病因尚不能得出一个明确肯定的结论，有待进一步研究探讨.现有几种说法可供参考:有人认为是由于母亲怀孕期、分娩期或婴幼儿期生病、外伤、中毒等因素导致轻微脑损害所引起的;有人认为与生理功能缺陷有关;有人认为与食物失调有关;有人认为不良的家庭环境和教育方式(如漠不关心和过分溺爱，常可促使该病发生。

　　一旦家长和老师发现学生有多动综合征，不必惊慌，应切实做好以下四项工作:

　　1.首先应注意教育方法。对患孩的态度要和蔼耐心，不能粗暴打骂，发现患孩有违犯纪律行为时应进行正面教育，耐心启发和帮助他改正。粗暴的体罚容易引起患孩惊惧，不敢接近老师和父母，甚至逃避，不利于教育。

　南京精神分裂咋样治疗　2.加强对患孩的个别学习辅导。由于患孩不能持久地集中精神听课，对知识的理解不够系统和全面，影响他对学习的信心和兴趣，致使成绩不好，反过来成绩不好又容易使他更加灰心丧气，家长和老师应加强对患孩进行个别辅导.循循善诱，帮助他加深对功课的理解，以增强学习兴趣和信心，促进患孩对学习产生明确的目标，培养良好的学习方法。

　　3.家长和老师应力争创造安静的学习环境，不受或少受外界干扰，以免分散患孩学习时的注意力。

　南京精神分裂咋样治疗　4.家长和老师如发现有多动综合征的可疑患孩，要及时请医生检查诊断，配合治疗。目前治疗多动综合征的常用药物有:呱醋甲脂(即利他林)、苯丙胺、苯异妥英等.具体选药和服药措施应由医生决定，不要搜自购药滥服，以免产生不良的作用。